在过去五年中，英国在增加工程劳动力方面几乎没有取得任何进展

学徒税的限制和令人担忧的技术教师短缺意味着英国教育系统无法培养出足够的工程师来支持经济，尤其是在脱欧后越来越依赖本土人才的情况下。这是由皇家工程院领导的一份新报告——未来的工程技能：2013 年珀金斯评论重访的该死的结论。该研究发现，解决英国每年近 60,000 名工程师和技术人员劳动力短缺的问题存在许多障碍，包括狭窄的 16 岁后教育选择、教师短缺和过度限制的学徒税。英国严重缺乏技术学科的教师，例如数学、科学、计算机科学和设计与技术。该报告由工程教育和技能专家 Education for Engineering 制作由学院领导的合法机构检查了教育和技能系统的多个阶段。在学校中，它发现虽然学生人数自 2015 年以来有所增加，但数学、科学、计算机科学、设计和技术的教师人数并没有跟上，并且政府计划在解决招聘和保留挑战方面做得不够。它还警告说，当前 16 岁以后的学术体系过于狭窄，并为许多年轻人关闭了技术和创造性职业的大门。在高等教育中，工程是一个报告称，这是一个需要追加拨款和交叉补贴的高成本学科，引入差别收费可能会对工程学位的获得产生灾难性影响。 ，现实情况是，费用往往没有得到充分利用，而且管理人员很难为雇主，尤其是中小企业导航。报告还发现，工程专业不解决招聘、晋升和保留方面的偏见，从而错失宝贵的现有人才。

为应对这些挑战，报告建议：

政府应审查影响教师招聘和保留的问题，并超越已宣布的计划本周通过对所有 STEM 学科的教师，而不仅仅是新教师，每年引入 40 小时的特定学科持续专业发展的要求。需要对英国 16 岁后的学术教育途径进行紧急审查。 18 岁以下的年轻人应该有机会学习数学、科学和技术以及艺术和人文学科，以吸引更广泛的年轻人进入工程领域。政府必须确保工程课程获得充足的资助，并增加充值如果要降低学费，将向工程系提供补助金。政府应该让雇主在如何度过学徒期方面有更大的控制权和灵活性征收，包括支持在工作场所提供其他高质量的培训，例如提高劳动力的数字技能。专业工程组织和雇主应解决提高工程师和技术人员技能的需求，为引入颠覆性数字技术做好准备雇主应采取基于证据和数据驱动的方法来改善组织内代表性不足群体的招聘并增加其保留和晋升，包括为代表性不足的群体引入招聘目标。

五年几乎没有进展

如果产业战略要实现其目标，政府必须培养和发展其熟练的工程劳动力。由 John Perkins CBE FREng 教授撰写的政府委托 2013 年工程技能回顾是一份具有里程碑意义的报告，回顾了从小学到教授的工程教育这份最新报告也由 Perkins 教授主持的一个小组领导，重新审视了最初的“Perkins 评论”中强调的挑战，并为政府和工程界制定了路线图，确定了紧迫的行动重点。该报告的结论是，如果工业战略要实现其目标，政府必须培养和发展其熟练的工程劳动力，以提高生产力和经济增长。自最初的“珀金斯评论”以来，该报告发现在解决英国长期工程问题方面进展甚微技能差距已经形成，并呼吁政府和工程界采取紧急行动。珀金斯教授评论道：“工程学对英国经济具有巨大的价值，但由于长期缺乏技能，教育系统取消了这一选择。太多年轻人在教育的每个阶段都从事工程职业。他继续说道：“我们需要拓宽 16 岁以后的教育课程，将技术教育与学业进步同等重视，从学徒税中释放更多潜力，并保证获得工程学位的负担得起、公平和包容。这些变化有可能在未来几年为年轻人、经济和社会带来红利。”补充说：“我们需要在屋顶上大声疾呼，数字时代的职业教育与学术路线一样可靠和有价值，可以为我们的经济提供未来 Z 世代急需的人才。”远非提供两条独立的路线，学术教育和技术教育应该被看作是相互交织的，服务于寻求职业和学术学习相结合的行业的需求，以提供创新者、创造者和 ma未来的 kers。”

制造商前 100 强

制造商前 100 强始于 2013 年底，作为对“珀金斯评论”和行业缺乏明显榜样的直接回应。年度报告提供了一个表彰从事制造业的各级工作人员和工作职能的平台，展示他们为推动该行业向前发展所表现出的热情和承诺。2018 年，我们庆祝第五届毕业生加入强大的校友群体– The Manufacturer Top 500。

要下载您的 The Manufacturer Top 100 2018 报告副本，请在下方填写您的详细信息：

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