Imagineering 的乔伊·史密斯 (Joy Smith) 就制造企业如何最好地与学校建立联系并帮助分担激励、教育和支持下一代的责任提供了实用建议。制造商必须分担激励、教育和支持下一代的责任——图片由 Imagineering 提供。众所周知，基于 STEM 技能（科学、技术、工程、数学）的制造业对英国经济至关重要——它产生了英国 45% 的出口。尽管它很重要，但该行业面临着重大挑战，每年都有预计约有 59,000 名熟练和半熟练的工程师和技术人员短缺。独立教育慈善机构 Imagineering Foundation 主席 Bob Shanks 评论说：“人们越来越担心许多行业每年需要的工程师数量。“为了确保英国拥有可持续的人才库，制造商必须共同承担激励、教育和支持下一代的责任——不仅是为了他们自己的组织，也是为了他们供应链中的人。“一种方法是使用任何东西他们有时间支持学校和任何年龄的学生；通过将活动带入正式和非正式的学习环境，以通过有趣的、亲身实践的个人参与来加强 STEM 课程，鼓励他们为他们的行业寻求合适的职业道路。”为了支持这一点，教育部最近的学校指南鼓励教育工作者与公司合作。指南指出，“STEM 学科教师应强调 STEM 学科与广泛的未来职业道路的相关性……学校应与当地雇主、企业和专业网络充分接触，以确保与现实世界的联系雇主是职业的核心s 战略。”这篇文章首次出现在制造商杂志的二月号上。要订阅，请单击此处。
如何参与
但是，大多数公司还没有准备好或没有能力与学校“接触”。学校和教育的世界可能很难从外面了解。公司和制造商的“外部”世界对于教师来说可能同样复杂。虽然与学校合作似乎是一个令人望而生畏的开始，但实际上非常简单。从一开始，任何希望与学校合作的组织有一些初步问题需要澄清——包括参与或承诺的水平；目标年龄组并确定目标学校。一些简化流程的基本准则：
年龄组
确定您的目标是小学生还是中学生，以及哪个年龄参与程度
确定您提供的服务——一次性 vi参加活动或一系列访问 – 以及小组的规模确定学校
您的组织可能有现有的外展计划或与当地学校的联系 Canvass 员工 – 可能有学校校长或 PTA 成员，或可以推荐学校并提供联系方式的家长联系您当地的 STEMnet 中心，该中心可能能够识别当地学校。正确的联系方式
这因学校而异。老师可能是负责人D&T（设计和技术）、科学、物理、所有 STEM 科目，甚至负责与外部组织联络。从班主任开始可能值得。大多数学校的网站上都有此类信息。未经请求发送给学校的电子邮件将在垃圾邮件中丢失或根本无人阅读。联系人姓名对于开始讨论至关重要。国家课程
提前与相关老师会面，以确定您提议的活动与学校相关l 课程；考虑到年轻人的多样性并迎合广泛的能力和理解水平。“销售点”
当您接近学校时，从一开始就明确表示您的活动是免费的收费。确认建议的课程持续时间（一小时或两小时等）和年龄组；尽可能详细地解释您提议的活动；并强调它将如何丰富学生现有的学习。实践项目
许多学校，尤其是小学，在他们可以提供的实践工程/技术经验方面受到限制，因此提供实践实践项目关于活动很受欢迎。“Imagineering Bench Micrometer”是可以在一到两小时内交付的“即拍即拍”项目的经典示例。它涵盖测量、小数、螺纹、螺距、校准、精密测量和简单工具的使用——以及扩大词汇量 &nda嘘;并映射到国家课程要求。如果适当和时间允许，它还提供机会来扩展学习和描述现实生活中的应用。学校时间表
学生每年在学校上学大约 30 周，并且有上学的窗口很少（提供课程、考试、体育）。最好避开一年中的第一周或考试前几周。法定合规要求
其中包括对进入学校的员工的披露和禁止服务 (DBS) 许可，可以直接或与 STEMnet 组织合作，检查是免费的（个人成为 STEM 大使并收到一些与儿童一起工作的基本指南）您的活动将需要公共责任保险和风险评估。如果发生以下情况，也需要提前获得父母许可您打算拍摄静态照片或视频片段以在任何媒体上进行宣传。这是一个 goodwill 示意与学校分享您的照片。自己的视野，发展可转移的技能，并通过年轻人的眼睛获得对日常工作的全新视角。”上述指导方针将使组织能够与学校建立联系。我们的下一篇文章将提供一些有用的提示，以帮助您在实际与学生合作并成功开展您的活动或项目时进行最佳实践，从而为所有人提供积极的体验。有关 Imagineering 项目和计划的更多详细信息，请访问 imagineering.org。英国
