糟糕的政策和政府变动损害了学徒制

尽管学徒制被描述为“世界上最好的职业途径”，但它们正受到政府对制度的改变和学校糟糕的职业建议的不利影响。 92% 的接受调查的学徒反对教育部取消强制性资格，并警告说这有可能造成两级制度。今天的新研究表明，绝大多数 (98%) 的学徒都对自己的工作感到满意——理由包括高薪、无学生债务、充实的工作、全球认可的资格和职业发展等福利。该研究对 1,200 名学徒进行了调查学徒，通过行业学徒委员会——由来自先进制造和工程部门的学徒组成，并得到国家工程技能机构 Semta 的支持。 IAC 被描述为英国学徒行业的代言人及其 成员们定期受邀向国会议员、同行以及教育和行业的领导者发表讲话。Semta Group 的首席执行官 Ann Watson 解释说：“在我们最终确定新的学徒标准时，重要的是部长们要听取学徒的意见并防止崩溃一个非常成功的系统。我们需要让学徒制对我们的年轻人和雇主，尤其是中小企业更具吸引力，而此时我们需要我们所能获得的所有工程师，而技能差距正在扩大——我们需要近 200 万名工程师和技术人员2025 年。大多数接受调查的学徒 (92%) 反对教育部取消强制性资格，并警告说这有可能造成两级制度。学习新 T-Levels 的人将获得公认的正式资格，而学徒可能不会——因为资格证书是在新的学徒制标准中没有强制性。根据 IAC 成员和福特汽车公司工具制造商 John Coombes 的说法，取消强制性资格并将重点放在终点评估作为学徒成就的主要衡量标准引起了很多不安.最新研究显示，与年轻男性相比，年轻女性获得学徒培训信息的人数较少——35% 比 41%。职业建议受到学徒们的强烈批评。只有 22% 的人从学校收到好的或非常好的建议，5% 的人没有收到任何建议，近 40% 的人说他们的建议不好或非常糟糕。该研究还强调了职业建议中存在明显的性别偏见，85% 的女学徒表示他们的学校或学院将高等教育作为离校生的第一选择，而男性学徒的这一比例仅为 77%。同样，接受高等教育的年轻女性较少与年轻男性相比，学徒制形成的比例为 35% 对 41%。在学校里听不到任何关于这件事的消息。教师没有足够的信息了解学徒制、学徒制为何重要以及它们提供什么。”学徒们向政府和学校提出了几项建议。他们说，任何学校都不应被 OFSTED 授予优秀奖，除非他们提供有关学徒制的优质职业建议，并且该建议应成为所有学校的法定要求。他们还希望在雇主推荐的地方将正式资格纳入学徒制标准。