制造业正在经历危险的技能短缺，而且这种情况似乎逐年恶化。有很多责任要四处走动，但其中很大一部分要归咎于教育系统。正如 Nick Peters 报道的那样，改变这种状况需要改变国家对制造业的态度。这个看似棘手的问题的核心是一个问题。我们希望生活在什么样的社会？我们要留给子孙后代什么样的社会？而且，实际上，我们在这个问题上有选择吗？后一个问题的答案并不多，就制造业而言，这令人深感担忧。一个行业在未来 10 年需要的工程师和技术人员比我们目前的能力多出 100 万左右，但该行业正面临双重挤压，来自旨在为所有人提供学位的教育系统社会平等和暴民的名字能力，以及英国脱欧后的移民政策，该政策可能会限制公司急需的技术移民。
制造商要求教育部与一位负责的部长面谈或向我们提供部长评论教育政策，但没有一个即将出台。
移民政策对短期调整做出反应，这使得它不是一个紧迫的问题（尽管政府在移民问题上的好斗语言引起了严重关注，正如英国议会主席 Bilimoria 勋爵All Party Parliamentary Manufacturing Group 的制造委员会在我们的 12 月版中告诉我们。）另一方面，教育需要一代人的时间来改变路线，这一点从几十年前做出的决定仍在系统中发挥作用的事实中可以明显看出。其中最主要的是相信当来自贫困背景的孩子有同样的机会获得高收入时，社会流动性就会提高与富裕的同时代人一样，主要从事专业工作，这意味着获得大学学位。低谷
这种认为学位才是最重要的信念的盛行恰逢经济齿轮改变由于玛格丽特·撒切尔 (Margaret Thatcher) 的经济改革，该国经历了大爆炸后金融服务业的繁荣和服务经济的崛起，这反映在制造业的相对衰退上。所谓的“低谷”揭示了合格人员数量的灾难性悬崖式下降，反映了技术教育和学徒制的下降。制造业学徒制遵循这种下降趋势，以至于在 1990 年代初期，只有航空航天、化工、核能、汽车、电力和能源系统领域的顶尖企业为 16-18 岁的年轻人提供职业发展机会。快进到 2017 年我们可以看到席卷制造业的技能危机，这是 30 多年前政策巨变的直接结果。一些制造商谈到他们公司正在经历的“低谷”。处于低谷前沿的是婴儿潮一代，他们受益于学徒制和普遍广泛的职业机会。在他们身后，从工程师到技术人员的合格人员数量急剧下降，反映了技术教育和学徒制的衰落以及学术界的兴起。在低谷的尽头，情况稍微乐观一些，因为在 2000 年代初期成为复兴学徒计划一部分的年轻技术人员现在已成为劳动力的一部分.但是它们还不够多——我们需要更多，但我们没有生产它们。冲突
在最基本、最实用的层面上，开发一个全新的系统大约需要五年时间一批年轻的工程技术人员。根据他们接受培训的技能，可能会更少，也可能会更多。但是，为什么我们现在不直接将我们需要的候选人引导到技术和职业培训中，让这个问题自行解决呢？您的观点很重要！
本文试图对一个非常复杂和深刻的问题进行广泛的概述- 坐的问题。我们已经反映了一些观点和解决方案，并希望在未来的问题中继续这样做。因此，我们想听听您对应该做些什么来为制造业提供更好的职业生涯的想法——并想听听您已经做了什么有所作为。请写信至：[email protected]，我们将在我们的网站上发布您的观点，并在杂志上印刷其中的一部分。越多越好，所以请联系。要是这么简单就好了。有两种相互关联的力量在起作用，以防止它发生，必须对付它们才能使潮流发生rn。首先，我已经提到了对所有人的学位的痴迷。这就是它在实践中的工作原理。想象一下，如果你愿意的话，一所中学的校长承受着平衡他或她的学院信托书的压力。在 GCSE 学年，人们会希望学校根据孩子的天赋和能力将他们引导到技术、职业或学术流派。 aptitude，但它不是那样工作的。政府资金的结构是为了让孩子们继续学习 sixth form，因此，为了增加收入，精打细算的学校会强迫孩子们进入 sixth form，不管这对他们来说是否正确。一位班主任向我公开承认他们感到矛盾，知道他们没有做正确的事。孩子们在 sixth form 仍然可以学习 STEM 科目吗？是的，他们可以，但由于第二个力量在起作用，即父母的影响，对此类科目的需求很低。今天 16 岁孩子的父母在工业时代长大l 办公室职业的下降和增长。他们对制造业的印象是在英国工业空洞的社区中生锈的黑暗撒旦磨坊：油腻的破布、烟囱、以挥动扳手为生而不是成为超级明星会计师的二等公民。这种严重误导的看法被分享媒体、政治家以及课堂教师并不奇怪，他们因此没有动力支持制造业的职业生涯。这一点尤为重要，因为联合政府取消了职业咨询服务，将职业建议变成了学校的工作。原材料
位于阿斯顿的 EEF 技术中心每年培训 250 多名学徒。一些雇主已经介入由此产生的真空，并与大学、学院和机构合作，提供政府不会提供的培训。如前所述，像 Rolls-Royce plc 这样的大公司、BAE Systems 和其他公司多年来一直提供学徒制，因此供应链下游的小公司正面临人才短缺。Neil Withey 是阿斯顿 EEF 技术中心的主管，该中心与大约 90 家米德兰兹公司合作每年培训 250 多名学徒。他说，这并不总是学徒计划需求不足的问题。即使 16 岁的人确实申请了很多，他们也并非都具备所需的条件。“去年我们有 8,000 份申请申请 350 个职位，”他说，“但只成功填补了 320 个，因为我们无法吸引就他们的学术技能而言，合适的人才，所以我们看到的是一个更高的年龄段，更多的人从 A-levels 进入学徒制，比以往任何时候都多，因为他们拥有我们和行业所需的技能。”结果是系统正在让那些 16 岁的年轻人失望，他们可能想要职业培训，但坦率地说没有足够的资格收到它。政府许可的制造业技能委员会 SEMTA 正在推动改变政策核心的基本悖论，即政府希望鼓励更多的技能培训和学徒制，但监督的教育政策却朝着完全相反的方向发展.“应该鼓励学校做对学生和整个国家最有利的事情，”SEMTA 的首席执行官 Ann Watson 说。 “政府应该重新考虑计划搁置对职业建议系统的计划改革——连续的报告表明当前系统不起作用，需要对其进行改革，以便技术路线得到应有的重视。行业学徒委员会的年度报告一直表明这是学徒们关注的一个主要问题。政府必须倾听。” Semta 首席执行官安·沃森 (Ann Watson)。 活动
SEMTA 获得政府许可这一事实支持了政府非常重视技能问题的论点。事实上，支付学徒的小公司的学徒补助计划和今年晚些时候生效的学徒税只是另外两个例子。这是因为缺乏中央指导理念和联合认为这会导致很多事情从裂缝中掉下来。 “我们可以坐等政府完成所有工作的日子已经结束，”SEMTA 的安·沃森 (Ann Watson) 争辩说，这意味着雇主应该停止抱怨这个问题，更多的人应该做更多的事情来帮助自己。“他们需要投入更多的资源来确保能够帮助他们在 21 世纪取得成功的技能。他们需要采取开放政策，向学生和教育工作者展示提供给他们的有价值的职业和生活方式。据最新统计，有超过 800 个 STEM 计划，所有 f专注于吸引更多年轻人进入该行业。作为一个行业，如果我们选择在 SEMTA、RAEng 和 EngineeringUK 等组织的推动下进行更多合作，那么雇主可以获得比独立工作更强大的影响。”虽然承认在雇主层面加强合作会有所作为， ILX Skills 的董事总经理 Richard Grice 是全球 ILX 培训公司的一部分，他认为，如果英国要更接近于效仿德国的“Mittelstand”这一黄金标准，它仍然需要在政府决策的核心进行彻底改革产业政策、教育和公众态度都朝着同一个方向努力。英国的教育系统目前正在让那些可能想要职业培训但坦率地说没有足够资格接受职业培训的 16 岁年轻人失望。 “vocati 之间必须有同等的尊重培训和高等教育，”他说。 “雇主和地方经济伙伴关系等机构提出了很多伟大的举措，但它是自下而上的，而且是脱节的。谁在提供一个连贯的战略，具有长期和问责制，集中所有的资金、举措和行业活动？在德国，他们认为这是理所当然的。在这里，我们试图在拆除一个实际有效的系统多年后重新发明轮子。”10 万英镑的问题
即使政府政策确实开始围绕工业和教育的单一愿景融合，它也会仍然需要数年时间才能改变社会态度。这将需要制造商发起一场全国性的信息宣传活动，在屋顶上大声疾呼当今现代高科技工厂的优秀职业和薪酬。EEF 技术中心的 Neil Withey 有他自己非常直接的方式来传达信息致父母和年轻人在学徒制或 sixth form 之间做出选择。“我告诉他们这是一个 100,000 英镑的问题，”他说，“因为如果你带着学费和其他费用上大学，你最终可能会欠下大约 100 英镑的债务。三年后 45,000-50,000 英镑，而如果您接受学徒培训，很可能在学徒培训的三四年期间内，您不仅会获得所接受的培训质量，而且还会收到工资，所以你最终至少会获得 45,000 至 50,000 英镑的收益。“就在那里，这就是 100,000 英镑的问题。更有趣的是，我们看到 HNC 学生得到资助继续攻读学位，因此我们在他们 16 岁时收他们为学徒，然后他们通过工作场所继续接受高等教育。多么美妙的机会啊，我希望我在他们这个年纪的时候能有这样的机会！”
