额外的时间对学生来说是必不可少的，以避免学习损失

大学协会今天公布了一项大学调查结果，揭示了大流行期间学生教育受到的损害程度。惊人的四分之三 (77%) 的 16 至 18 岁学生的表现低于正常预期，落后一到四个月，同样数量的成年学生 (69%) 也低于他们通常的水平建筑、工程、机动车、美发美容等实践类课程的学生受到的冲击最大，因为线上授课最难替代实践教学。英语、数学和 ESOL 的在线参与程度各不相同，尤其是对于低水平学生和有特殊教育需求的学生。近四分之三 (71%) 的大学在复活节假期提供许多教学，以弥补在学费基金之外的额外学费，以弥补学习损失。大流行对教学和学习的影响，继续在大学学习或从学校转到大学的学生应该：以与 16 岁和 17 岁的学生相同的比例获得资助。这意味着消除目前存在的 18 岁时 17.5% 的资金下降。通过 16-19 岁的学生保险金为最弱势群体提供有针对性的支持，就像学校的学生保险金一样。有权获得与他们相同的教学时间和支持其他经合组织国家的同行，将资助在大流行期间减少的体育、戏剧、音乐、志愿服务等课外活动，而离开大学的学生应该：如果需要，通过简单、灵活的基金，允许大学设计持续六个月到一年的课程，以满足不同的需求和成果。将需要助学金来支持学生能够参与。支持导航政府的新倡议通过 DfE 和 DWP 加入他们针对 16 至 24 岁的学生的学习和就业计划。目前的选择包括训练营、实习、学徒、重启和 Kickstart，这让学生、雇主和大学感到困惑。对年轻人和成年人学习的影响。虽然大学非常努力地让学生对他们的教育保持参与和积极性，但许多学生，特别是那些参加职业课程和低水平课程的学生已经失去了关键技能的发展和培训。政府需要迅速采取行动，支持现有的大学生、今年秋季入学的大学生和前往劳动力市场的大学生，以便尽可能减少对他们升学的干扰。我们的建议为问题提供了长期解决方案失去学习，因为 Covid 的影响将持续一段时间。灵活的扩展学习计划、联合工作机会和公平的 16-19 年资助以及为英格兰年轻人创造公平竞争环境的教学时间对于确保没有人掉队都是至关重要的。” Make UK 政策总监 Verity Davidge 说：“今天的调查结果表明，大流行病对制造业的学习者产生了相当大的影响。年轻人首当其冲受到封锁的影响，迄今为止，我们几乎没有看到任何证据表明他们对学习造成的损害以及所做出的牺牲程度得到了重视。“虽然远程和在线学习已经开放新机会，事实证明，在制造业为年轻人复制重要的在职培训更具挑战性。没有什么能取代在制造现场工作的身临其境的学习体验，周围环绕着最新技术，同时向同行学习。 “政府现在必须迅速采取行动，以确保我们不会将下一代拒之门外，并限制学识缺失对年轻人的不利影响。在我们共同寻求大流行后重建和恢复的过程中，联合工作机会以及对那些在制造业中失去关键技能开发和培训的人的有针对性的部门支持将是至关重要的。”James Turner，首席执行官Sutton Trust 表示：“过去一年，大流行病对 16 岁后教育的影响受到的关注太少。然而，正如今天的研究表明，直接影响是严重的，几乎所有学生的表现都低于预期水平。 “作为教育恢复计划的一部分，应该将重点放在 16-19 岁的年轻人身上，并有针对性地支持那些受影响最大的社会经济弱势群体。 AoC 对等价物的呼吁欢迎为 16 岁以后的学生提供学生保费资助，这与我们自己的建议相呼应。未能为接受继续教育的学生提供足够的支持可能会对社会流动性产生严重影响。” Resolution Foundation 高级研究和政策分析师 Kathleen Henehan 说：“这份报告清楚地说明了年轻人失去学习的后果英国。我们知道，年轻人在离开教育后已经面临困难的劳动力市场，因此政策制定者投资于帮助下一批离校者的举措至关重要。”